Infirmière
Publié le 28.09.2026
-
lieu Genève -
Type de poste Poste fixe -
Taux d'activité 100 %
Votre profil
Profil recherché
Diplôme d?infirmier·ère reconnu en Suisse ou reconnaissance Croix-Rouge suisse.
Expérience en pédiatrie indispensable.
Une expérience auprès d?enfants ou d?adolescents présentant un handicap, polyhandicap ou des besoins de santé complexes constitue un réel atout.
Aisance dans les soins de la vie quotidienne, l?observation clinique et la gestion de situations nécessitant vigilance et réactivité.
Capacité à travailler de manière autonome tout en s?intégrant dans une équipe pluridisciplinaire.
Sens de l?observation, calme, bienveillance et capacité à créer une relation sécurisante avec l?enfant.
Bonne capacité de communication avec les familles et les professionnels.
Conditions
Taux d?activité : 50 %
Activité principalement organisée autour des horaires scolaires.
Accompagnement comprenant les trajets ainsi que la présence auprès de l?élève à l?école.
Poste centré sur un accompagnement individualisé et une continuité des soins au sein du milieu scolaire.
Diplôme d?infirmier·ère reconnu en Suisse ou reconnaissance Croix-Rouge suisse.
Expérience en pédiatrie indispensable.
Une expérience auprès d?enfants ou d?adolescents présentant un handicap, polyhandicap ou des besoins de santé complexes constitue un réel atout.
Aisance dans les soins de la vie quotidienne, l?observation clinique et la gestion de situations nécessitant vigilance et réactivité.
Capacité à travailler de manière autonome tout en s?intégrant dans une équipe pluridisciplinaire.
Sens de l?observation, calme, bienveillance et capacité à créer une relation sécurisante avec l?enfant.
Bonne capacité de communication avec les familles et les professionnels.
Conditions
Taux d?activité : 50 %
Activité principalement organisée autour des horaires scolaires.
Accompagnement comprenant les trajets ainsi que la présence auprès de l?élève à l?école.
Poste centré sur un accompagnement individualisé et une continuité des soins au sein du milieu scolaire.
Vos tâches
Vos principales missions
Vous accompagnez l?élève durant ses trajets entre le domicile et l?école, ainsi que pendant une partie de sa journée scolaire.
Vous assurez notamment :
les soins infirmiers nécessaires durant la journée ;
l?accompagnement dans les soins d?hygiène et de confort ;
l?aide et la surveillance lors des repas et de l?hydratation ;
l?administration des traitements selon prescriptions et protocoles établis ;
la surveillance de l?état clinique et l?identification de toute modification nécessitant une adaptation ou une intervention ;
l?application des mesures de prévention et de sécurité adaptées au handicap de l?élève ;
l?accompagnement de l?enfant pendant les cours et les différentes activités scolaires, en favorisant autant que possible sa participation et son autonomie ;
la transmission des informations utiles aux parents et aux professionnels concernés ;
la collaboration avec l?équipe éducative, les professionnels de santé et les autres intervenants entourant l?élève.
Vous accompagnez l?élève durant ses trajets entre le domicile et l?école, ainsi que pendant une partie de sa journée scolaire.
Vous assurez notamment :
les soins infirmiers nécessaires durant la journée ;
l?accompagnement dans les soins d?hygiène et de confort ;
l?aide et la surveillance lors des repas et de l?hydratation ;
l?administration des traitements selon prescriptions et protocoles établis ;
la surveillance de l?état clinique et l?identification de toute modification nécessitant une adaptation ou une intervention ;
l?application des mesures de prévention et de sécurité adaptées au handicap de l?élève ;
l?accompagnement de l?enfant pendant les cours et les différentes activités scolaires, en favorisant autant que possible sa participation et son autonomie ;
la transmission des informations utiles aux parents et aux professionnels concernés ;
la collaboration avec l?équipe éducative, les professionnels de santé et les autres intervenants entourant l?élève.
Date de début
01/10/2026
Référence
5121-100140-388-1